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【文章来源:合肥六中教研室】 【发布人:余闻】 【发布时间:2017-07-14 07:35:15】 【点击率:300】

        7月13日上午,合肥六中召开了学期结束总结会,校领导班子成员对于各自分管的工作做了认真的总结。跟随着这一份份总结,全体六中人共同回顾了这一学期所做的各项工作。琐碎、艰难、坚忍、骄傲、自豪,回顾这一学期的工作,大家心里涌起了太多的感慨。

一个学期结束了,暑期培训又按期而至。第一课,听吉林省教育学院张玉新教授讲新课程改革。

张玉新老师,特级教师,吉林省教育学院教授,全国中语会学术委员,吉林省教育学会高中语文教育专业委员会秘书长,吉林省首届科研型名师。

张玉新教授主要从确定职业信念,丰富文化素养,迎接新课程改革三个方面分析讲解他对新课程改革背景下教师业务水平的成长方法。

在他看来,语文教师要有厚实的书底,要逐渐形成自己的教学风格,积极关注对学生语文核心素养的培养,帮助学生养成良好的阅读习惯,真正做到教给学生学习方法。语文教师若没有这种课程意识,将很难使课程改革走向深入。

三个小时的培训,张玉新教授结合自身的教育教学实践,深入浅出,条分缕析,既有理论高度更有实践的厚度。

张教授自己喜欢钻研教材,以教材为核心,先自己研究教材,再围绕教材积累资料,从核心到外围。读书也紧紧围绕教材扩展阅读。这对老师来说,特别是对年轻的老师来说是非常重要的。 多年来,他始终提倡教师在语文课堂上要坚持对学生的思想引领,语文课堂上要重视培养学生的基本素养。现在的考试加强了开放和拓展、联系和整合的考查力度,对文学作品的理解突出开放性和个性化的理解。在这样新课程改革的背景下,教师自身的学习研读对于引领学生起着至关重要的作用。

    另据合肥六中分管教研的牛和荣副校长介绍,13日下午的培训属于合肥六中暑期全员通识教育的一部分,14日以后的培训还有学科培训等内容。培训各有侧重要,但目的都高度一致,都旨在让全体教师能进一步理解新课程改革,不断提升业务水平,坚定职业信念,努力成长为专家型教师。



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